消息称 51Talk或将打造线上“5星好学校”

最近,一个微博客暴露了一些有关51Talk的消息。根据微博,51Talk正在建设一家五星级在线学校,而五星级学校是基于内部长期实践的优质服务标准。根据消息来源,五星级学校是一个系统的教学系统,基于5A名优秀外国教师+ 5星级优良体系+ 5星级优良课程+ 5星级优良教室+ 5星级优良服务。

那么5A好的外国老师,5好的系统,5的好的课程,5的好的教室,5的好的服务到底是什么呢?五星级的好学校会给学生带来什么样的体验?消息人士向记者透露了多个细节。

什么是好外国老师?

5A好的外国教师是51Talk宣布推出5A的外国教师服务标准,其中包括Able,Acredited,Articulate,平易近人,适应五个维度。

Able具有丰富的经验和专业知识,并要求被承认具有丰富经验和专业热情的外国教师。认可经过严格的培训和权威。 51Talk的所有外籍教师都具有100%的本科以上学历,其中约20%具有哈佛和耶鲁大学的背景。 51Talk Haworth美国小学的外国教师具有100%的教师资格证书和TESOL/TEFL证书。口语表达力真实而诱人,51Talk外籍教师发音纯正,善于解释和指导,以确保学生能够理解和学习。适应性教学是有益的,并且在外语课程中,51Talk将个性化每个学生的特点。平易近人是幽默,友善和耐心的,并且要求51Talk的外籍老师活跃,幽默,让学生以轻松愉快的方式完成学习。

什么是好的5星系统?

五星级系统是指由学习,训练,测试辅助学习闭环的学习和跟踪反馈的全过程。

“学习”强调系统的教学,参考权威的标准CEFR和CSS,并根据中国学生的实际情况量身定制课程内容,并结合螺旋式和CLIL概念以确保学习效果; “练习”是指高频,多种形式的练习,包括基于游戏的课后练习和单元复习问题; “测试”是一个阶段测试,它为学生安排游戏单元测试和水平测试,并“协助”数百名中学教师进行课前和课后系统的咨询,并根据要求提供24小时接听服务。学生的特点。

什么是好的五星级课程?

51Talk目前拥有三项业务。在哈佛建立了成人16级英语学习系统,青年学生10级英语学习系统和美国小学生7级英语学习系统。每个学生可以根据自己的情况选择合适的课程,并逐步提高他们的英语水平。

成人和青少年英语课程以欧洲公共语言参考标准(CEFR)为基础,旨在全面提高学生的英语听,说,读,写能力。哈佛美国小学的课程以美国CCSS(美国跨州共同核心课程标准)为基础,涵盖了新的国家课程标准。为了保证学习效果,进行了科学的课程设计:采用螺旋上升课程系统,课程单元级大循环系统和小循环系统,充分提高了儿童的认知能力。丰富有趣的运动库。

什么是五星级的好教室?

51Talk采用下一代音频和视频技术(AirClass Air Classroom)自主开发了AC类软件。外国教师和学生可以通过AC软件进行实时交互,在对话框中实现实时翻译,在各自的界面中阅读教学计划或教科书注释等。

据了解,51Talk的AirClass还增加了IntelliSense,它可以自动识别和检测用户设备上的问题,然后触发活动服务;支持语音识别技术,为学生的口语监控,可以对学生的发音,语法和流利程度进行评分。大数据辅助教学,以更好地确保学生的学习效果。

据悉,51Talk的AirClass还采用超丰富的国际专线网络带宽,毫秒0延迟,全球音视频传播延迟小于200毫秒,确保数万个课程同时流畅。

什么是五星级服务?

除了拥有5A优秀的外籍教师,5星级的好系统,5星级的好课程和5星级的好教室外,51Talk还强调这家五星级学校与优质服务密不可分。

据了解,51Talk有数百名中学教师在整个课程中提供管家式的亲密学习和跟踪服务;课程顾问,开发个性化学习课程,安排课程安排;学习顾问,跟踪学生整个过程的进度,督促学生坚持学习,帮助学生实现学习成果。

在线教育公司要经营“学校”吗?

据教育部统计,中国有近3亿讲英语的消费群体。 2017年,网络语言培训行业将达到355亿元。在线英语培训前景广阔。 51Talk,VIPKID,哒哒ABC,tutorabc等机构都经常采取行动。例如,51Talk刚刚在8月20日宣布了新的发言人。但是,在业界快速发展的同时,如何让越来越多的人享受到世界上最好的外籍教师资源,真正提高英语应用能力成为大家关注的焦点。

通过酒吧的曝光,51Talk在线五星级学校的消息表明了51Talk的教育决心。据了解,51Talk创始人兼首席执行官黄家佳多次表示要使51Talk成为在线教育的百年企业。在这个愿景中,51Talk希望建立一个好的5星在线学校。

根据51Talk的内部消息,51Talk早在去年就开始要求以这种标准发展各种业务。 51Talk认为,为了使每个学生都能达到英语的“学习,使用”的效果,有必要建立一套完整的教育体系,而不是仅仅依靠外国老师或优秀课程,而要依靠外国老师,课程,教室,系统和服务的集成。